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他山之石 可以攻玉

文章来源: 发布时间:2019-03-26 点击数: 字体:

他山之石 可以攻玉

——论康伯顿乡村学院心育对我的启发

manbetx客户端app   申光丽

2019年2月12日,迎着暖阳,我们一行20人参观了英国康伯顿乡村学院。这是我们进入英国学习培训参观的第一所学校,也是给我记忆非常深刻的学校,以下分享我的所见所闻以及经由这些所见所闻对我工作的启发。

康伯顿乡村学院基本情况

康伯顿乡村学院是一所中学,学生主要是11岁-18岁的青少年,目前在校学生有1800人。学校也承担当地所有社区工作、成人教育以及其他形式的持续学习任务。学校的工作时间从早上7:00到晚上8:00。每周承担近2500名成人教育工作。作为社区中学,学校没有太多机会去选择学生,学生基本都是就近入学,但学校名列全英前5%,被ofsted(英国学校评价机构)评为“杰出的”学校。学校不但承担英国本土学生的教育,还面向其他国家,有来自于中国、法国等多个国家的学生。目前,该校也是剑桥郡唯一的一所有接纳自闭症儿童资质的学校。

康伯顿乡村学院心理健康开展具体做法

(一)开设PSHEPersonalsocialhealth education)课程

PSHE课程是一种旨在帮助学生形成良好的生活方式,与人建立良好的人际关系,培养学生的责任心、自信心、社会适应性,促进学生作为个体及社会中的一员身心健康发展,为成为一个积极的好公民做好充分准备的课程。

“三个核心主题”:健康与幸福、人际关系以及更广阔世界的生活。

核心主题一:健康与幸福。学生需要了解或掌握的知识或技能主要是:①如何应对转型②如何保持身心健康③控制问题④如何帮助、支持⑤媒体对生活的影响

核心主题二:人际关系。学生需要了解或掌握的知识或技能主要是:①如何处理各种关系②如何在负面关系中保护自己,如校园欺凌、性关系等。③如何面对死亡、分离、离婚。④如何寻求帮助。

  核心主题三:更广阔世界的生活。学生需要了解或掌握的知识或技能主要是:①作为社会人的权利和义务;②如何做出明智的选择;③如何培养就业能力、团队合作能力以及领导能力。

(二)学校设立专门的心理咨询室,有三名专职教师,两名兼职教师。

学校有四个小咨询室。若孩子有问题,会有记录跟踪。心理健康非常耗费时间和资金,在资源有限的情况下,经常使用问卷调查的方式。问卷调查不仅对学生也对员工。

心理健康教育教师的工作,没有固定标准的教材,自己准备各种材料,因为面向对象不一样。专职教师工作五天,为学生提供各种咨询途径。

(三)为自闭症儿童开设中心

为自闭症儿童设计比较个性化的课程,大部分课程会和其他学生一起,但有些课程是单独辅导。

(四)同伴互助

让高年级的孩子辅导低年级的孩子。比如让十年级的孩子辅导七年级的孩子,常常在开学前五周进行,挑选一部分学生,采用一对一的形式进行。这种辅导方式效率高,而且没有成本。

(五)家长培训

心理健康教育中的另一个重要角色是家庭。孩子的许多心理问题来源于家庭,如过高的期望值等,因此也有必要对家长进行培训。

(六)全体教师心理培训,并且将渗透到平常的教学中

学校认为,每个教职人员都应帮助学生克服心理障碍或者问题。针对有升学压力的孩子,早上教师会与孩子们一起进行放松、运动,舒缓压力。

对教师培训,并不只是为了帮助学生。一个有趣的现象是,教师在助人的过程中,经常发现自己也有心理问题,经常助人自助。

(七)学校设有专门的社交角。

社交角的目的是供同年级的学生交流,学生中午吃完饭可以社交,各个年级都有。

(八)校外心理机构

学生获得帮助有两种渠道:校内和校外,校外主要有心理辅导专业机构,慈善机构,义工机构,教会组织,社工等。每周一个下午有个专业护士来解答学生心理健康的问题。当学生有需求时,即使父母在监狱里,学校也会花钱请专业人士做他的父母。

三、康伯顿乡村学院心育对我的启发

启发一:在现有条件下,如何做,才能把康伯顿乡村学院的一些方法运用到我校心理健康教育当中。

目前,我校的心理健康教育工作主要有以下几种形式:

1、开展心理健康宣传教育活动。

通过在校园张贴海报如《如何与异性交往》《面对高考,我们微笑前行》等,让学生学会处理情绪和克服面对的困境。

2、办好“家长学校”,引导学生家长关心子女的心理健康。

由于学生家长与学生固有的血缘关系、感情和伦理道德上的内在联系,我们在家长学校和年级的家长委员会会议中注重对家长进行“独生子女的教育问题”、“矫治心理疾病的措施”等相关培训。

3、开展专项心理辅导活动。

以毕业班为例,学生面临的主要是考试焦虑问题。我们除了在咨询室接受学生咨询外,还安排心理辅导老师进教室与学生进行面对面的交流,并聘请校外专家专门为学生开设心理辅导讲座。除此之外,学校还多次组织关于理想、信念等报告会。

4、开展团体心理辅导。

通过团体辅导活动,学生能了解自己,了解他人并澄清价值观,学习如何处理冲突、如何建立良好的人际关系,发展自信,调节自己的心态等等。

5、利用其他途径,进行心理健康教育。

(1)利用校报、校本杂志等学校平面媒体,在上面开设“心理访谈”专栏对学生进行正面引导和心理激励;

(2)充分发挥网络的传播作用,利用好校园网,开设“心理茶座”专栏和在校园论坛学生园地中建立“心理憩园”版块。

根据康伯顿乡村学院的一些经验,在今后的工作中,会在以下方面更多涉入。

1、以英国PSHE课为蓝本,寻找符合我校学生的“生命教育”体系。英国 PSHE 课程是对“以人为本,回归生命”教育理念的最好诠释,PSHE课程从学生的本身入手,在注重学生知情意行全面发展的同时致力于培养学生成为一个有责任感的公民。我校可以开发有关生命教育的校本课程,如青春期问题预防、预防艾滋病毒品教育、环境保护、性教育、国际理解教育等专题教育作为生命教育的重要组成部分。除此之外,生命教育的开展还必须加上家长、社区、政府等资源在各方面的配合,如可以和地方妇幼保健医院、卫生局、以及医务室合作,做好生命教育的指导与救助工作。

2、将同伴互助落实好。

同伴互助,是年龄相近或稍长的同伴间相互协助,帮助对方探索自我,适应环境,促进成长的一种心育模式。关于同伴互助,以前多用于在团体活动中,由团体成员之间相互支持。受康伯顿乡村学院高年级学生给低年级学生互助组合的启发,我思考除了这种形式外,同年级、同班同学之间也可以互助。一项调查显示,“碰到问题会首先想到谁”,寻找同伴的占54%,寻找父母的占20%,寻找老师的占10%。学生碰到麻烦首先想到的是同伴,因为家长和教师往往以教育者的身份出现,居高临下,学生往往难以打开心灵。而同伴则不同,他们是平等的,而且年龄相当,更容易感同身受。基于这种想法,我打算从高一年级各班选拔一批同伴咨询师,通过培训让他们成为同学的“心灵陪伴师”,并逐步推进到高二、高三年级。

启发二:在现有条件下,如何做,才能让学生最大化的感受到尊重和爱。

“尊重”这个词语是我在这所学校参观以及英国学习的全过程中,涌现在脑海中最多的词语。

我看着那些患有自闭症的孩子在被一对一辅导时,看着他们和正常的孩子在一个教室上课时,我能感受到孩子被尊重;当我听到校长一遍遍说教师在照顾学生前一定要“照顾好自己”的时候,我能感受到教师被尊重;当我听到如果学生家长拒绝承认孩子有问题和治疗时,孩子有权利自己签协议然后由学校为其寻找合适的咨询机构时,我感受到生命被尊重......总之,一切都以人为先。

尊重是什么呢?作为一名心理健康教育工作者,在工作中,对待有问题的学生,就是首先去掉有色眼镜,把他当成一个人来看待。只有在心理上真正的尊重学生,才能做到真正的心理平等。当教师真正的尊重学生的时候,学生一定会感受得到,并且真正信任教师,这时候,爱才能流动。

启发三:在现有条件下,如何做,才能最大化的调动全社会的力量来支持学生的心理健康。

我们经常会提到的是“人人都是德育工作者”,在英国,我能强烈的感受到“人人都是孩子的心理健康守护者”——从国家层面的法律保护,小家庭的家长培训,社区的全科医院,慈善组织,义工机构,教会组织,社工等,再到学校里的教师、清洁工人等都在为学生的心理健康服务着。在我国就目前而言,学生遇到心理困惑时,受到的支持主要来自于学校的老师和家长。学校的教师,如科任教师,一方面由于自己本身工作压力大,在照顾学生身心方面常常分身乏术,而专职教师因为学生太多常常也照顾不过来。家长呢,有很多重视不够,基本知识缺乏,一旦学生遇到问题,常常是家长比孩子还焦虑。因此,要做好心育工作,除了一方面培训教师和家长,另一方面更多的寻求社会支持成为了很重要的事情。目前,社会上的爱心组织和爱心人士更多的是关注物质上的捐助,更高层次的心理健康方面的工作恐怕还需要政府部门的参与和支持。

启发四:在现有条件下,如何做,才能通过提高教师的心理健康水平来提高学生的心理健康水平。

在学习的时候,经常听到的一句话就是,一个不快乐的老师教不出快乐的学生。学生每天在学校与教师的有效接触时间长达十几个小时。教师的一个皱眉、一个微笑,对学生的影响都是深刻而长久的。因此,教师的心理健康直接影响学生的心理健康。从学校层面可以为老师提供很多支持来提高教师的心理健康水平,如:建立像大家庭一样的工作环境,如经常组织教师聚餐、茶话会等,让教师不愿离开;开展针对教师的工作坊,邀请心理专家开展健康讲座,减轻工作压力和职业倦怠;和校外学校形成互助联盟,老师之间互相学习对方的技能,让教师保持学习的活力;领导多关注教师的工作量,更多关心教师身心健康而不仅仅是高考成绩;增加更多的医疗保障等等。

革命尚未成功,一切都还需要努力。虽然我校的心育尚处于发展之中,与国外相比还有许多需要改进的地方,但我相信,只要我们始终抱着一颗积极学习的心,全校一心,一定会做的越来越好,师生的心理健康水平也会也会越来越高。

 

 

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